Das sagt die Jury:
Mit einem umfassenden Transformationsprozess hat die Oberschule Berenbostel ihren Unterricht seit 2017 grundlegend umgestaltet. Herzstück ist das Unterrichtskonzept THEO, das auf einem kompetenzorientierten Curriculum basiert und themenorientiertes Lernen in klar strukturierten Lernumgebungen ermöglicht. Hier haben alle Lernenden im Lernbüro einen eigenen festen Arbeitsplatz mit Schreibtisch, Regal, Fächern und Tablet. Zum Arbeiten können die Schüler:innen außerdem das Lernatelier oder den Marktplatz nutzen. Diese Struktur zieht sich von Klasse 5 bis Klasse 10 durch die gesamte Schule. Logbuch und Lernmanagementsystem unterstützen die Schüler:innen dabei, ihren Lernprozess eigenverantwortlich zu dokumentieren und zu gestalten. Ergänzt wird THEO durch regelmäßige Lernentwicklungsgespräche sowie den „Frei Day“, an dem die Schüler:innen in Projekten gesellschaftlich relevante Fragestellungen bearbeiten. Ein Graduierungssystem und Aufgaben auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus führen sie schrittweise an das selbstständige Lernen heran. Die Lehrkräfte begleiten diesen Prozess mit kontinuierlichem Feedback und individueller Unterstützung. So gelingt der Schule eine beeindruckende Unterrichtsqualität, die eigenverantwortliches Lernen und wirksame Lernbegleitung verbindet. Die Schüler:innen wissen zu Beginn eines Schultages, was sie tun müssen, organisieren ihre Arbeit zunehmend selbstständig und erreichen die für den Tag gesetzten Ziele.